Me gustaría señalar, antes que nada, que realmente no tengo aún decidido ningún proyecto, ni el sitio. He realizado algún brainstorming que me han dado varias ideas, además de empezar con el ejercicio de Cartografía simultáneamente, algo que me ha ayudado mucho a pararme y a observar con más detenimiento mi entorno. Con esta base, he escogido las formas que es posible que utilice en mi proyecto para este reto (se repiten en mis ideas), …
¡Hola, clase!
Al igual que en la anterior entrega, os quiero dejar por aquí mi PDF de este segundo reto (aunque realmente se publique en la «Entrega de Actividades»). Ojalá poder ver pronto también vuestros resultados (y su camino), así como saber qué os ha parecido mi proyecto.
¡Mucha suerte y ánimo!
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¡Hola clase!
Para la realización de este proyecto quiero llevar a cabo la Estrategia 1: El cuerpo fragmentado. Como concepto inicial, la escultura tratará de representar la devastación física y emocional causada por los conflictos bélicos o situaciones sociales violentas; es por esto por lo que quería escoger esta estrategia, para hablar de la fragilidad del cuerpo humano. …
¡Hola, clase!
Os quiero dejar por aquí mi PDF de este primer reto; lo he publicado, como se indicaba, en la «Entrega de la Actividad», pero he pensado que sería interesante también un feedback de vosotros, al igual que me gustaría ver el resultado de vuestros trabajos.
¡Mucha suerte y ánimo con este proyecto!
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SELECCIÓN DEL OBJETO
Finalmente, el referente que he escogido para este reto es el que ya señalé en el Pitch: el cubo de Rubik. Lo quiero hacer mezclado porque creo que puede seguir siendo reconocible y darle dinamismo.
Me gustaría llevar a cabo la Estrategia 2, realizando un cambio de escala (duplicándolo) y un cambio de textura. Lo quiero realizar con un material humilde, …
EL CUBO DE RUBIK
El objeto escogido para este proyecto es un rompecabezas tridimensional que consta de 26 piezas móviles organizadas en 6 caras: el cubo de Rubik. Cada cara tiene 9 cuadrados del mismo color y el tamaño estándar total es de 5,6 cm por cada lado. En la versión más clásica de este “juguete”, cada cara tiene 9 hexaedros regulares, …
¡Hola, clase!
Quería compartir con vosotros mi proyecto final. Voy a dejar dos PDF; el primero es el libro en sí como imagen o materialización de mi proyecto. Realmente es una muestra significativa, ya que lo quiero continuar hasta alcanzar las 57 ilustraciones que tengo en mente junto con sus correspondientes relatos. Pero este detalle (y otras aclaraciones) de la práctica están en el segundo PDF junto con la ficha técnica, …
Leer más «Práctica: «Mitología Griega Ilustrada. Relatos de historias y leyendas»»
¡Hola, clase!
Os dejo un pdf con la explicación y el estado actual de mi proyecto, espero que os guste y que me comentéis todo lo que queráis, ¡toda crítica constructiva es bien recibida!
Un saludo y mucho ánimo, ya nos queda muy poquito de semestre.
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Como señalaba en la entrega anterior, para mí es muy importante tener siempre presentes los objetivos. Por ello, el primer paso en esta entrega es escribirlos, delimitarlos y darles un lugar en mi espacio de trabajo con el fin de tenerlos a mano durante todo el proceso:
Hace un tiempo, ya hice un trabajo en el que el objetivo era hacer un cómic. Escogí el mito de pandora y lo representé; …
Considero que la metodología es algo muy personal: un profesional puede trabajar bien con una metodología que no le sirve a otro. Además, creo que depende mucho del tipo de proyecto que vayas a realizar. Por ello, soy una persona abierta a analizar otras maneras de proceder diferentes a las que suelo hacer. Creo que estoy delimitando de manera bastante clara cómo va a ser mi proceso de trabajo para este proyecto, …
Este es un espacio de trabajo personal de un/a estudiante de la Universitat Oberta de Catalunya. Cualquier contenido publicado en este espacio es responsabilidad de su autor/a.